Clase 1 – Cosmología mágica: el universo como templo

• La visión animada del cosmos: ensouled world en Platón y los neoplatónicos.

• Nociones de simpatía, correspondencia y participación.

• Fuentes: Timeo (Platón 34b–37c), Proclo, Picatrix I.1.

• Objetivo: comprender el fundamento ontológico de la magia astrológica.

Clase 2 – La herencia hermético-árabe

• De Hermes a los sabios árabes: transmisión del saber mágico-celeste.

• Al-Kindi y la teoría de la irradiación.

• Picatrix y el arte de captar influencias celestes.

• Diferencias entre teúrgia, goetia y magia natural.

Clase 3 – Los siete planetas como inteligencias vivas

• Naturaleza, espíritus e inteligencias planetarias según Agrippa III y Picatrix II.

• Ángeles, daimones y genios tutelares.

• Colores, formas y símbolos planetarios.

• Ejercicio: meditación sobre el planeta regente natal.

Clase 4 – Correspondencias mágicas

• Metales, gemas, hierbas, perfumes, animales, colores.

• Fundamentos en Al-Biruni y Agrippa.

• Cómo construir una tabla de correspondencias mágicas.

• Ejercicio: selección de materiales para un talismán planetario.

Clase 5 – Elecciones astrológicas para la magia

• Principios de astrología electiva aplicada a la magia.

• Sectas, dignidades, aspectos, fases lunares, mansiones.

• El papel del Ascendente y de la Luna.

• Fuentes: Picatrix II.10, IV.4.

• Ejercicio: elección de un momento para un talismán de Venus.

Clase 6 – La Luna y las mansiones lunares

• Las 28 mansiones: origen, estructura y uso operativo.

• Aplicaciones electivas y talismánicas.

• Relación con los humos y con la materia lunar.

• Ejercicio: elección de mansión para protección o fertilidad.

Clase 7 – Las estrellas fijas y su virtud

• Estrellas Behenianas y reales: tradición de Thābit ibn Qurra.

• Naturaleza, imágenes, y correspondencias mágicas.

• Ejercicio: análisis de la estrella tutelar personal.

• Fuentes: Liber Hermetis, Picatrix II.9, Agrippa II.47.

Clase 8 – Los decanos y la magia imaginal

• Los 36 decanos: origen egipcio y transmisión greco-arábiga.

• Imágenes y espíritus según Picatrix II.11 y Agrippa II.41-44.

• Ejercicio: visualización o dibujo del decano personal.

Clase 9 – Preparación ritual y purificación

• El cuerpo y el espacio como instrumentos de magia.

• Rituales previos: abluciones, ayuno, oraciones, consagración de materiales.

• Los cuatro elementos en la purificación.

• Himnos órficos y plegarias planetarias.

Clase 10 – Consagración del talismán

• Procedimiento clásico paso a paso:

  • Elección del momento.

  • Inscripción y grabado.

  • Oración, humo y sellado.

• Fuentes: Picatrix IV.9; Agrippa III.23-26.

• Ejemplo práctico: consagración de un talismán de Júpiter.

Clase 11 – El Daimon planetario y la cooperación espiritual

• Invocación del genius o daimon asociado al planeta.

• Contemplación e interiorización del principio celeste.

• Ética mágica: diferencia entre coerción y participación.

• Fuentes: Proclo, Iámblico, De Mysteriis.

Clase 12 – Disolución y balance del poder

• La destrucción ritual de talismanes (Picatrix IV).

• Cómo cerrar un ciclo mágico sin pérdida energética.

• Balance de influencias y registro en el diario astromágico.

• Síntesis: la magia como colaboración entre voluntad y cosmos.

Clases 13 y 14 PRÁCTICAS

Modalidad y trabajos

• Cada clase combina exposición teórica, lectura de fuentes y ejercicio práctico.

• El estudiante elaborará:

  1. una tabla personal de correspondencias,

  2. una elección mágica completa,

  3. un proyecto de talismán con texto ritual e imagen.